一轉眼六年已過，孩子們從你們懵懵懂懂地進入小學校園那天依稀還在眼前，到現在成了活潑懂事的少年，我們感嘆時光飛逝。感謝學校，為我們搭建起成長的舞臺，讓我們盡情展現風采；感謝父母，悉心呵護我們，是我們成長路上堅強的后盾；而我更要感謝孩子們，平凡的生活和工作中有你們相伴，我們一起學習，一起歡笑，一起成長！分別在即，曾經的酸甜苦辣都是美美的回憶，讓我們珍藏這份難忘的記憶，祝愿孩子們能在成長的路上越走越遠！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 愛你們的凌老師

　　為加強對區立項課題的論證，7月4日下午，我校在文一校區舉行了“2017年文一街小學課題論證”活動，此活動由教科室姚一老師組織，邀請浙江外國語學院張壽松教授來校做專題指導，朱東校長和各課題負責人、青年教師共同參與。　　課題論證會一開始，張教授就用“回到原點—真實想法和問題—把課題做簡單”精簡闡述了“課題怎么做”的問題。而后，他指出教師必須清楚并緊抓課題研究的清晰主線：即一個課題，研究什么，為什么研究，別人研究現狀，要解決什么，準備怎么研究，研究結果，如何保證研究成功。　　沿著這一主線，許海燕、葛麗萍

為了更好的學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，加深對做“四有”教師的認識。7月10日上午，我校全體教職工聆聽學習了喻樹華書記的專題黨課，主題為“不忘入職初心，爭做四有教師”。黨課由潘國根校長主持。 喻書記將講話分為四個部分。第一部分以復興號為例來彰顯祖國的發展，“復興號”綻放出的速度與激情，代表著“中國鐵路在新時代奮勇先行的堅強決心”，也象征著一個民族奔向偉大復興目標的矢志不渝。“復興號”帶來的最大影響，不只是技術層面的，更是心理層面的。它以自身的科技突破說明，只要奮力拼搏，趕超完全可以實現。對于